ป้ายกำกับ: การอ่านออกเขียนได้

‘ความไม่รู้’ ไม่เคยเท่ากับ ‘ความโง่เขลา’ การที่คลังคำศัพท์ของเยาวชนไม่กว้างไกลเท่าผู้ใหญ่ที่ใช้ชีวิตมานานกว่าย่อมไม่ใช่เรื่องผิดปกติ แต่ความเปลี่ยนแปลงทางพฤติกรรมการอ่านประการหนึ่งที่น่าเป็นห่วง คือการที่เยาวชนยุคนี้ไม่ได้ถูกปลูกฝังให้รู้จักสืบค้นความหมายของคำใหม่ๆ ด้วยตนเองอีกต่อไป